segunda-feira, 2 de maio de 2011

HISTORIA REVOLUÇAO INGLESA

A Revolução Inglesa do século XVII representou a primeira manifestação de crise do sistema da época moderna, identificado com o absolutismo. O poder monárquico, severamente limitado, cedeu a maior parte de suas prerrogativas ao Parlamento e instaurou-se o regime parlamentarista que permanece até hoje. O processo começou com a Revolução Puritana de 1640 e terminou com a Revolução Gloriosa de 1688. As duas fazem parte de um mesmo processo revolucionário, daí a denominação de Revolução Inglesa do século XVII e não Revoluções Inglesas.

Esse movimento revolucionário criou as condições indispensáveis para a Revolução Industrial do século XVIII, limpando terreno para o avanço do capitalismo. Deve ser considerado a primeira revolução burguesa da história da Europa: antecipou em 150 anos a Revolução Francesa.


CIENCIAS

O sistema excretor é formado por um conjunto de órgãos que filtram o sangue, produzem e excretam a urina - o principal líquido de excreção do organismo. É constituído por um par de rins, um par de ureteres, pela bexiga urinária e pela uretra.

Os rins situam-se na parte dorsal do abdome, logo abaixo do diafragma, um de cada lado da coluna vertebral, nessa posição estão protegidos pelas últimas costelas e também por uma camada de gordura. Têm a forma de um grão de feijão enorme e possuem uma cápsula fibrosa, que protege o córtex - mais externo, e a medula - mais interna.

Cada rim é formado de tecido conjuntivo, que sustenta e dá forma ao órgão, e por milhares ou milhões de unidades filtradoras, os néfrons, localizados na região renal.

O néfron é uma longa estrutura tubular microscópica que possui, em uma das extremidades, uma expansão em forma de taça, denominada cápsula de Bowman, que se conecta com o túbulo contorcido proximal, que continua pela alça de Henle e pelo túbulo contorcido distal; este desemboca em um tubo coletor. São responsáveis pela filtração do sangue e remoção das excreções.

portugues

TEXTO DE PORTUGUÊS SOBRE :

A punição é suficiente para inibir as “brincadeiras” que oprimem e maltratam as crianças e adolescente:


NO MEU CONCEITO MALTRATAR NÃO ADIANTA TEMOS QUE SER COMPRIENSIVO(A)POIS É UMA FAZ SE QUE TODOS NOS JÁ PASSAMOS TEMOS QUE CONVERSAR ,INSTRUIR DA APOIO SE VER QUE NÃO TA ADIANTANDO CHAMA ATENÇÃO SE NÃO ADIANTA PARTI PARA A PUNIÇÃO NÃO & COM VIOLÊNCIA MAIS SE SER RIGOROSOS EM CASA TIRAR O COMPUTADOR ,BRINCADEIRAS,SAIR PARA ALGUM LUGAR ETC ASSIM ELE(A)VAI SIDA CONTAR QUE AS SUAS BRINCADEIRINHAS NÃO ESTÃO ADIANTANDO EM NADA VÃO PENSA .