Ensino tradicional
Ensino construtivista
O professor é o centro do ensino-aprendizagem
O aluno é o centro do processo educativo
O professor ensina, o aluno aprende
O aluno é estimulado a levantar hipóteses
Há objetivos (conhecimento, habilidade, competência) a atingir
Predomínio da ação reflexiva
Pensamento dedutivo
Pensamento indutivo
Apelo a memorização, a repetição e ao treinamento
Há habilidades a serem atingidas o que pode ser feito em níveis dentro do mesmo grupo
Há um programa a ser necessariamente cumprido
O programa defende o processo ensino-aprendizagem
me dar uma resposta para essa pergunta,Há objetivos (conhecimento, habilidade, competência) a atingir?
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